عبد الحميد أبوزرة Abdelhamid Abouzra

  الأحمر بن منصور… مجاهد منسي قاوم الاحتلال الفرنسي بقلم : عبد الحميد أبوزرة   في ذاكرة الشاوية، كما في الذاكرة الوطنية المغربية، يبرز اسم الأحمر بن منصور الأحلافي المذكوري بوصفه واحدًا من أكثر قادة المقاومة صلابةً وعناد ا في مواجهة الاحتلال الفرنسي مطلع القرن العشرين. لم يكن مجرد قائد قبلي عابر، بل تحوّل إلى رمز للجهاد الشعبي، حتى لقّبه الفرنسيون أنفسهم بـ “السلطان الأحمر” أو “القائد الأحمر”، اعترافًا بخطورته ونفوذه الواسع.   برز الأحمر بن منصور في سياق تاريخي شديد الاضطراب، عقب قصف الدار البيضاء سنة 1907، حين اندلعت انتفاضة الشاوية، ووجدت القبائل نفسها في مواجهة مباشرة مع القوة الاستعمارية. ومنذ تلك اللحظة، أصبح الأحمر أحد أعمدة المقاومة المسلحة، يقود قبائل المذاكرة والشاوية، ويقضّ مضاجع القيادة العسكرية الفرنسية لسنوات طويلة.   من الأحلاف إلى ساحة الجهاد   وُلد الأحمر بن منصور، على الأرجح سنة 1864، في منطقة الأحلاف ببلاد المذاكرة، وينتمي إلى قبيلة المذاكرة، فرقة الأحلاف. نشأ في بيت عُرف بالشجاعة والصرامة، وتربى على مزيج من حفظ القرآن، والفرو...

 في صباح الخميس 8 يناير 2026، لم تكن الزيارة إلى مركز تأهيل وإدماج الأطفال في وضعية إعاقة بمدينة الكارة مجرد نشاط ثقافي عابر، بل كانت لحظة إنسانية كثيفة الدلالة، تؤكد أن الكتاب حين يغادر رفوف المكتبات، ويتجه نحو الأطفال، يتحول إلى فعل رعاية واحتضان وأمل. جاءت هذه الزيارة بتنسيق مسبق مع إدارة المركز التابع لجمعية المهاجر للأعمال الاجتماعية، وهي مؤسسة تضطلع بدور بالغ الأهمية في مواكبة الأطفال ذوي الإعاقة، ليس فقط على مستوى التأهيل الوظيفي، بل أيضًا على مستوى الإدماج النفسي والاجتماعي، وبناء الثقة في الذات. الكتاب حين يصل إلى الجميع خلال هذه الزيارة، تم توزيع مجموعة من قصص الأطفال من تأليفي على جميع تلاميذ المركز دون استثناء، إيمانًا مني بأن القراءة ليست امتيازًا، بل حق رمزي لكل طفل، أيًّا كانت وضعيته الجسدية أو الذهنية. كما تم إهداء وتوقيع عدد من القصص لفائدة الأطر التربوية والإدارية، اعترافًا بالدور الصامت الذي يقومون به يوميًا، في ظروف غالبًا ما تكون صعبة، لكن بروح عالية ومسؤولية إنسانية نادرة. ورشة قراءة… حين تصغي القلوب قبل الآذان من بين لحظات الزيارة الأكثر تأثيرًا، تنظيم ورشة ق...

 يونا الفاسي… حين تصبح الدارجة المغربية لغة سلام עברית בתחתית המאמר  / English at the bottom of the article / Français au bas de l’article في زمنٍ تتكاثر فيه الصراعات، وتعلو فيه أصوات القطيعة وسوء الفهم، تمرّ أحيانًا مبادرات ثقافية هادئة لا تُحدث ضجيجًا، لكنها تُراكم أثرًا عميقًا وبعيد المدى. من بين هذه المبادرات، يبرز اسم يونا الفاسي ، الباحث والمعلّم المغربي–الإسرائيلي، الذي اختار طريق اللغة والتراث لبناء الجسور، وجعل من الدارجة المغربية أداةً للتواصل، واستعادة الذاكرة، وصناعة السلام. مشروع يونا الفاسي لتعليم الدارجة لليهود من أصول مغربية في إسرائيل وخارجها لا يمكن اختزاله في كونه برنامجًا لغويًا تقنيًا. إنّه مشروع ثقافي وإنساني في جوهره، يقوم على إعادة وصل ما انقطع بين أجيالٍ من المهاجرين وذاكرتهم الأولى، وعلى الإيمان بأن اللغة ليست مجرد وسيلة للتخاطب، بل حاملة للتاريخ، والمشاعر، والقيم المشتركة. ثورة هادئة بلا شعارات لا يقود يونا الفاسي ثورة صاخبة، ولا يرفع شعارات أيديولوجية. ثورته تربوية بامتياز: درس في الدارجة، شرح كلمات أغنية مغربية قديمة، استحضار مثل شعبي، أو رواية...

עברית בתחתית המאמר  / English at the bottom of the article / Français au bas de l’article  «فليكن معلومًا لكم أننا، بحكم قرار الملائكة وحكم القديسين، نُحرِّم ونلعن ونقصي باروخ دي اسبينوزا… وليكن ملعونًا نهارًا وليلًا، ولا يُسمح لأحد أن يكلمه أو يكتب له أو يعاونه». — من رسالة الحرمان الصادرة عن الجماعة اليهودية في أمستردام (1656)   بهذه الكلمات القاسية أُخرج باروخ اسبينوزا من جماعته، لا بسبب جريمة ارتكبها، بل بسبب أفكار قالها، وأسئلة تجرأ على طرحها. كان ثمن التفكير الأخلاقي عنده العزلة، الفقر، والمراقبة الدائمة، بل ومحاولة الاغتيال. ومع ذلك لم يتراجع، ولم يحوّل ألمه إلى كراهية، بل إلى فلسفة ترى في العقل والرحمة والحرية خلاص الإنسان. من هذا الموقع، يمكن تخيّل اسبينوزا اليوم في غزة، لا كمراقب سياسي، بل كقاضٍ أخلاقي يحاكم الحروب ذاتها، ويجرّم القتل مهما كان هدفه أو مبرره. لم يرَ اسبينوزا في الحرب بطولة، ولا في القتل مجدًا. في فلسفته الأخلاقية، لا يُقاس الفعل بنواياه المعلنة، بل بنتائجه على الحياة. الخير هو ما يزيد قدرة الإنسان على الوجود والفعل، والشر هو ما يُضعفها أو يسحق...

  مقدمة: ما الذي يختبئ وراء فلسفة طه عبد الرحمن المعقدة؟ يُعرف الفيلسوف المغربي طه عبد الرحمن بفكره العميق ومصطلحاته الفلسفية المعقدة، مما قد يجعله يبدو بعيداً عن هموم الحياة اليومية. ولكن ماذا لو كان جوهر هذا المشروع الفكري الضخم هو في الحقيقة مشروع تربوي عملي يمس حياتنا جميعاً؟ هذا المقال يستخلص أهم الأفكار المدهشة والمؤثرة من تقرير مناقشة الباحث المغربي زكرياء عريف أطروحة دكتوراه حديثة تناولت "الفكر التربوي عند طه عبد الرحمن"، ليقدم رؤية جديدة ومختلفة تماماً لهذا المفكر الكبير. -------------------------------------------------------------------------------- ١. الفيلسوف الذي كان في الحقيقة مُرَبِّيًا الفكرة الأكثر إدهاشاً التي كشفت عنها الأطروحة هي أن المشروع الفكري الكامل لطه عبد الرحمن هو في جوهره "مشروع تربوي". هذا ليس مجرد جانب من فكره، بل هو المحرك الأساسي الذي يمنح كل مفاهيمه المجردة ومصطلحاته المعقدة معناها وغايتها. فالأطروحة تربط هذا التوجه بمساره الشخصي، الذي انتقل فيه من "تجربة الكتابة الشعرية إلى الكتابة الفكرية... ثم تجربة الكتابة الأخلاقية التزكو...